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美術

asatake

2011-1-31 19:46

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■モバイルで持ち歩く
　授業で使える教材をモバイルで持ち歩く。
通常はモバイルを自分のデータベースとして利用。乱雑になりがちなデータ管理を一元化して整理できるだけでなく、常に携帯して持ち歩けるというモバイル機器のフットワークの軽さに、最近は注目しています！
　常に持ち歩くモバイルの中は、いわば巨大な美術館。机間指導をしながら、生徒にあった資料を映像として提示します。
　さらに、ネット接続できる環境があれば、何時でも何処でも必要な教材を探し出し、すぐに教材化へと結び付けることができます！美術の場合は、個々に対応できる手をたくさん持っていた方が有効ですからね。
　また、必要な時は大型ディスプレイに大きく映し出して、一斉指導に使う事ができます。僕はi-touchを使っていますが、デジタルカメラを使っても同じような活用はできると思います。データをモバイルで持ち歩く！
　これからも有効活用を考えていきたいと思います。

■実物投影機
　美術では実物投影機も頻繁に活用します。制作の示範（㎜単位の動きが見える）に有効です。ディスプレイだけを見せるのではなく、教師の示範全体の動きを見せながら、その一部を実物投影機で切りだして見せるところがポイントです。あえて、生徒を前に集めて授業を進めます。

■プレゼン
　鑑賞学習への意欲・関心を引き出す鑑賞クイズ（プレゼンテーションソフトによる自作）も有効です

美術科では、最新端末機器・実物投影機・パソコンを大型テレビにつなぎ、「見る（観る）」力を育てることへの可能性を追求しています。

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