| いつもS-tation
 asatake  ２コンピュータ  2010-10-13 14:46  567  0
国語の授業の一場面。
大型スクリーンには授業に関係はありませんが、常にS-tationが開かれています。
気が散るのではないか…？という心配もありますが、ごく普通に大型スクリーンは使われている現在は、全く授業に影響はありません。
おはようから、さようならまで…。
みんなと一緒 S-tation
これが、このS-tationソフトのキャッチコピーとなってます。
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| Yellコンテンツ
asatake ２コンピュータ 2010-9-15 17:39 573 0
体育祭、運動会シーズンという事で、Yellに和太鼓が追加してある。
自分のクラスでは実物の太鼓を持ち込んでいるので使う機会はないが、活用してくださっているクラスもある。応援練習用に作ったものであるが、本来の使い方とは別に休み時間にリズム遊びをしている生徒も…。
このような季節限定のアプリも面白いと思う。
色々なアイディアをください！
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| ＩＣＴ設置環境
asatake ２コンピュータ 2010-9-24 23:47 575 0
大型テレビと実物投影機、そしてＰＣ。
これらのＩＣＴ機器をどのように設置すべきか？
この教室ではＰＣは教師机の上に置いて使っています。
若干配線が気になるところですが、ＰＣを操作しながら生徒の反応を見ることができます。
設置の仕方だけでも、ずいぶんと授業スタイルが変わります。
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| plusネットワーク③
asatake ３その他 2011-1-30 20:12 576 0
■システムを作る
本校では成績処理システムをマイクロソフト社の「アクセス」というソフトで行っています。
「エクセル」と違い、全職員が一つのデータ上で一度に作業できるため、共同作業が可能となります。
ただ、全ての成績処理をこのソフトで行っているわけではありません。
各自の成績処理は、今まで通り自分のやり易い方法で処理をします。
できあがったデータを一つにまとめる最終段階だけで、このソフトを活用します。
このような校務システムを使う上で大切な事は、「どこをそろえるか？」という点だと思います。
例えば、デジタルカメラ・・・
本校では今年、全職員にSDカードを配布しました。
SDカードは個人で、カメラは共有で使うという運用システムをそろえましたです。
これにより、カメラの稼働率もあがりました。
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| 反射
asatake ２コンピュータ 2010-10-13 14:53 576 0
最近は、前の方だけ暗幕をひく教室が増えてきました。
大型スクリーンに光が反射して、どうしてもテカリが気になるんですね。
気になりだすと、蛍光灯のテカリまで…。
教室の場所によっては、この光がすごく気になる場所もあるようで、視力だけに配慮をしても片手落ちのようです。
これから教材ソフトを作っていく上で、極力反射を抑える配色も考えていく必要がありそうです。 |
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| You tube
asatake ２コンピュータ 2010-12-6 18:44 578 0
本校では基本的に生徒のＩＣＴ活用に対しての規制は無い。
今までに色々とトラブル・問題はあるにはあった…。
もちろん、今も…。
しかしルール化をして活用の仕方を縛るよりは、生徒たちに自由に使わせながら、必要な時に必要なルールをその都度作らせるというスタンスをとっている。
これは放課後の様子…。
みんなでYou tubeにアクセスして、ハリーポッターを視聴中。
昔の街頭テレビ？のような状況だ！
そんなものを見てもいいのか？という議論はさておき、ここにコミュニティーが存在している事は間違いない。
今はテレビを個人で楽しむことが多くなってきた。
だからこそ、一つの画面をみんなで共有しながらワイワイ楽しんでいる様子にホッとする。
みんなで共有する…。
そんな素敵な場と時間を教室ＩＣＴは実現してくれる。
生徒に自由に使わせてみるべし。 |
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| 校内ネットワーク
asatake ２コンピュータ 2011-8-24 11:05 581 0
まずい！
大事なエクセルデータを上書き保存してしまいました~！ 
先日、本校で起きた問題です。
それだけではなく、本校でもここ数年間でサーバーがダウンしてデータが全て消えてしまったり、誤操作でファイルがどこかに行ってしまったり…などという事が起きてきました。
実はこのような事は、どの学校でも良く起こりえる問題ですよね。
「だからICTは信用ならないんだよな～」
それがトラウマになって、ICT活用から一歩後退･･･。
本校は昨年度末から、校内ネットワーク上に外部ハードディスク（１テラ）を設置しました。これは職員室だけからしかアクセスできないもので、教室から生徒にアクセスされる心配はありません。
さらに、同じ物をもう一つ設置。
これはデータのバックアップ用です。
毎日２０時になると外部ハードディスクのバックアップを自動的に行います。
今回は、このバックアップが活きました。
昨日の状態のエクセルデータのバックアップが残されていたのです。
無くなったものが復活する！ これもICTの「良さ」ですよね。
さらに本校では、教室から生徒もアクセスできる外部ハードディスクも設置してあります。
ここには、学級毎のフォルダー・委員会毎のフォルダ・更には授業で教師が使う教材フォルダなどが置かれています。
ネットワーク環境を整えることで、ICT活用の利便性が見えてきます。 |
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| plusネットワーク①
asatake ３その他 2011-1-30 20:05 586 0
Plusネットワーク
☆つなげればツナガル
各教室にICT機器を常設した環境はネットワークの強化で更に便利になっていきます。
最後に本校におけるネットワーク運用の工夫を紹介したいと思います。
■校内ネットワークでツナガル
本校では校内ネットワークの中に２つのデータサーバーを作りました。
教職員しか利用できない公務用サーバーと、生徒も自由に利用できる共有サーバーです。
本校ではデジタル教科書も、この共有サーバーに入れてあります。
常設されたICTをネットワークで使うことで、どの教室からでもデジタル教科書を利用することができます。
また、様々なデータも共有します。
例えば合唱練習用の伴奏データも、このサーバーに置いてあります。
各教室では、音楽データにアクセスするだけで合唱練習が始まります。
CDやCDデッキなどを準備する必要もありません。
様々な時間が省略できることで、大切にしたい活動時間に時間を費やすことができます。
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| plusコンテンツ②
asatake ３その他 2011-1-30 19:55 596 0
■デジタル教材で授業展開！
本日の授業でも利用したように、英語科ではデジタル教科書、社会科ではデジタル掛図を良く使っています。
これを使うことで、音声・動画など、教科書では提供されない情報も授業に組み込むことができます。
ただ、教材のボリュームアップにツナガル反面、どの教材を、どの場面で、どのように使うのか、その授業設計が難しくなります。
授業の本質に迫るための効果的な利用の仕方を追求することが、教科の教材研究を深めることにもつながっています。 |
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| 生徒会活動
asatake ３その他 2010-5-19 18:05 608 0
今の生徒会の活動にICT環境は欠かせなくなってきました。
空き缶回収の様子を写真にとって、その日にプレゼンで報告。
キャンペーンがあるときは、制作したビデオを流して活動を喚起する。
キャンペーンの結果はプレゼンで、その日に報告！
様々な情報がどんどん全校に流れています。
ICT社会の特徴の一つが即効性。
生徒会がその良さを上手く利用しています。
できれば放送室にもICT環境を整えてもらいたいです。
情報コンセントの追加、そしてPCの配布をお願いします！
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