| 美術
 asatake  2011-4-27 16:27  930  0
本校の美術！
実に面白いです。
結局は先生の「センス」になってしまいますが、積極的なＩＣＴ活用が進んでいます。
この日は、自画像を描く学習のオリ。
実物投影機やＰＣを使用して大型スクリーンに映し出す。
これはよくある授業形式ですが、本校では実技教科の場合は生徒をスクリーンの前に集合させます。
その上で、教師が自分の作品を見せる場面に…
これだけ機器が準備してあると、当然実物投影機で見せるのかと思いきや、ここはあえてデジタル機器を通さずに生で見せる。
しかも、見せ方が実に面白い…。
最終的には”どうやって見せるか？”が大切だと思いました。
機器だけじゃないんです。
見せる素材だけじゃないんです。
教師の話術も表情も含めての見せ方！
最後はココですね。
良い授業をされる先生は、機器に使われない。 |
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| 技術
asatake 2010-10-13 14:39 949 0
技術の授業でも大型スクリーンを活用。
スクリーンには完成した作品のサンプルがスライドショーで映し出されています。
生徒のイメージを広げていくのに有効です。
あまり目立たず、ちょっと活動意欲を掻き立てる…。
さりげない使い方がいいんですよね。
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| デジタルフォト
asatake 2010-5-19 18:27 952 0
入学式で大型スクリーンが活躍しました。
自分の教室に入り、自分の席に座り…。
入学式が始まるまでの僅かな時間。
教室には静かなBGMが流れ、大型スクリーンにはこれから始まる中学校生活のワンシーンがスライドショーとして映し出されています。
今、家電としてデジタルフォトが売れているようです。
パソコンのスライド機能を使うことで、教室内に大型のデジタルフォトが完成します。
ちょっとしたBGMを加えることで、教室の雰囲気が随分と変わりますよ！
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| 理科でS-tation
asatake 2010-10-27 16:46 982 0
藍川北中学校の大野先生から実践が届きました。
理科の授業でS-tation
S-tationは教科の支援ソフトという目的で作られてはいませんが、工夫をすれば教科指導でも使えるんですね。
指導案は後日紹介させてもらいます。
大野先生、これからもよろしくお願いします。
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| リピラン２
bunbun 2011-5-22 22:56 1024 1
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| 音楽室
asatake 2010-12-13 21:02 1062 0
音楽室でもＩＣＴ
しばらくの間、音楽室のネット環境の調子が良くなかったのですが、それが改善されるとすぐにS-tationが使われるようになりました。
今やネットワークがつながっていない教室は、疎外感を感じてしまいます。
ネットワークがあるのが当たり前。
本校では先日、職員室サーバーに新しいハードディスクを追加してもらいました。なんと1テラ…。
しかも、毎日データを自動的にバックアップするように同じハードディスクをもう一つ…。
これは教室からはアクセスできない教師専用の領域です。
一方、本校では教室からアクセスができるハードディスクを別に利用しています。こちらは生徒が自由に利用できる領域。
ネットワーク環境を整えることで、学校のＩＣＴ化が加速します。
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| 活かす
asatake 2012-5-14 18:18 1176 0
東京へ修学旅行。
各学級ではグループごとの班別研修の計画を行っている。
生徒達にはガイドブックが配布されているが、それだけでは必要な情報が足りない。
教室のPCが順番待ちでフル回転する。
常にネットが使える状況になっているので、必要な情報はインターネットを使って･･･という発想が生徒達にある。
その使い方を観察していると、完全にツールとして使いこなしている実態が見えてくる。
MAPを使って自分達の移動線を分析するグループや電車の乗り継ぎをシミュレーションするグループ、更には当日の公演やイベントのチェックをするものや、目的とするSHOPのお勧め情報を入手するグループ･･･。
昔よく使われた「ネットサーフィン」のように、ダラダラとネットをするのではなく、明らかに目的を持って、その上でその情報を一番掴みやすいサイトへアクセスして活用している。
これらの使い方は学校で教えているものではない。
生徒達が自分達で学んでいる事が多い。
その多くの場が、家庭でのネット環境にある！
諸刃の剣ではあるが、生徒達はうまく情報機器を活用する手法も身につけ始めている。
最近思うが、学校で教える情報活用の方が後手に回り始めている。
既に生徒がスマートフォンやPadを使いこなす時代だ。
学校で教えなきゃならないと片意地張る必要は無いと思う。
学校は家庭で身につけた活用能力を活かせる場と捉えていけばよいのではないだろうか･･･。
必ずしも教師が情報活用の先端を走り続ける必要は無い。
しかし、その生徒の活用能力を活かしていくことは考えなくてはならない。
生徒の情報活用能力を分析する必要はある。
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| S-tation
asatake 2010-11-4 17:41 1185 0
S-tationのスキンを変えると、雰囲気が変わります。
冬バージョンも準備しなくては…。 |
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| S-tation
asatake 2011-4-27 16:31 1193 0
どの教室でもS-tation
今年も使われてます。
色々なバリエーションがあるので、それぞれ担任の好みで！
今年は、各学級毎にオリジナルS-tationを作ってみようと思います。
手始めに、初任者の先生にプレゼント！
そろそろ、Yellアプリも追加しよう。 |
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| 道徳でも
asatake 2011-6-7 23:03 1195 0
道徳の授業でもＩＣＴ活用･･･。
本校の道徳授業研究の一こま！
道徳とＩＣＴの融合･･･と言っても、決して新しいことではないです。
道徳の導入で、事前アンケートの結果を大型ＴＶに映し出すだけです。
ただ、このような発想がなぜ出てくるかといえば、既に大型スクリーンがあることが「ごく普通」になってきているからだと思います。
ＩＣＴを使おうとして、使っているわけではない！
大型スクリーンは「様々なモノを生徒に見せる」事ができます。
大型ＴＶを日常的に使っていることで、教師の指導の中に、この「生徒に見せる！」という手法が、かなり大きなウエイトを占め始めているんですね。
これが、教師側の指導法の変化だと思います。
大型ＴＶ導入２年目･･･。
これから、本当の成果が出てきそうなワクワク感があります。 |
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２コンピュータ
